Mitos sobre o desenvolvimento do cérebro e a aprendizagem

 

Mito: Você pode treinar certas partes do cérebro para melhorar seu funcionamento.

Fato: Esta tem sido uma ideia atraente e às vezes lucrativa para muitos empreendedores. No entanto, não é possível atingir uma região específica do cérebro e ensinar apenas para essa parte do cérebro. O cérebro é altamente conectado. Os neurônios no cérebro aprendem a lembrar e esquecer, mas não o fazem isoladamente. As habilidades precisam ser divididas em suas partes componentes e essas partes podem ser ensinadas. No entanto, não entendemos totalmente como esse aprendizado ocorre nem sabemos exatamente "onde" no cérebro esse aprendizado é armazenado. Evidências de vítimas de derrame e traumatismo craniano mostram que uma lesão no cérebro de um indivíduo pode não resultar na mesma perda no cérebro de outra pessoa. Os cérebros são como impressões digitais — embora haja semelhanças, há diferenças que tornam cada cérebro único.

Mito: Você nasce com certas habilidades e elas não mudam com o tempo.

Fato: Antigamente, as pessoas acreditavam que o cérebro se desenvolvia em sua forma completa aos três anos de idade, e que o que se desenvolvia depois era apenas uma questão de refinamento. Na verdade, agora sabemos que o cérebro é plástico — ele muda com a experiência e o desenvolvimento. As evidências mostram que, em vez de terminar o desenvolvimento aos 5 anos, ou mesmo aos 12, o desenvolvimento do cérebro continua até os vinte anos. Para alguns adolescentes, a maturação dos lobos frontais pode não terminar até os 25 anos. Para outros, a maturidade do lobo frontal pode ser alcançada aos 18 ou 19 anos. Por esse motivo, alguns adolescentes podem precisar de mais tempo antes de estarem prontos para a faculdade, enquanto outros estão prontos mais cedo.

Fonte: https://www.apa.org/

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